2016-2017学年吉林省长春外国语学校八年级(下)期末物理试卷

发布时间:2021-10-18 12:13:49

2016-2017 学年吉林省长春外国语学校八年级(下)期末物理试 卷 一、单项选择题 1.下列选项中反映力的作用效果是用来改变物体运动状态的是( A.风把树干吹弯 B.用力拉伸一根弹簧 ) C.运动员将足球踢飞 D.用橡皮泥捏出造型 2.最新交通安全法规定车辆前、后排人员都要系好安全带,安全带可以( A.减小惯性 B.增大惯性 ) C.减少急刹车时造成伤害 D.减少急加速时造成伤害 3.在交通压力与日俱增的今天,自行车仍然是节能环保、绿色出行的最佳交通 工具。长春市正在围绕“两横三纵”快速路建设长春市公共自行车系统。自行车的 结构及使用涉及到不少有关摩擦的知识,其中为了减小摩擦的是( A.车把套上制作了花纹 B.给车轴加润滑油 C.轮胎的表面做得凹凸不* D.刹车时用力捏闸柄,增大闸皮对车圈的压力 4 .据报道,我国已制造出 “ 世界上最快的高速列车(如图 ) ,运行速度可达 380km/h。这种列车进站速度要比普通列车大一些。为避免候车乘客被“吸”向火 车的事故发生, 站台上的安全线与列车的距离也要更大些。这是因为列车进站时 车体附*( ) ) A.气流速度更大、压强更小 C.气流速度更小、压强更大 B.气流速度更大、压强更大 D.气流速度更小、压强更小 5.如图所示,分析小球从 A 点自由摆动到 C 点的过程,不考虑空气阻力,以下 说法正确的是( ) A.小球从 A 点摆动到 B 点的过程中动能转化为重力势能 B.小球摆动到最低点 B 时动能为零 C.小球摆动到 C 时重力势能最小 D.小球在整个过程中的机械能守恒 6.如图所示的工具中,属于费力杠杆的是( ) A. 钢丝钳 B. 起子 C. 羊角锤 D. 镊子 7.如图所示的实例中,不是利用连通器原理工作的是( ) A. 吸管吸饮料 B. 锅炉水位计 C. 茶壶 D. 船闸 8.下列关于机械效率和功率的说法中正确的是( A.效率高的机械,功率一定大 B.做功时间长的机械,功率一定大 C.由于存在机械重和摩擦,所以机械的机械效率都小于 1 D.功率大的机械做的功一定多 9.小明用两个相同的滑轮组成不同的滑轮组(如图所示) ,分别将同一物体匀速 提高到相同高度,滑轮组的机械效率分别为 η1、η2.下列关系正确的是(忽略绳 重及摩擦) ( ) ) A.F1>F2,η1=η2 B.F1>F2,η1>η2 C.F1<F2,η1=η2 D.F1<F2,η1>η2 10.如图所示,某同学将两个完全相同的物体 A、B 分别放到甲、乙两种液体中。 物体静止时,A 漂浮,B 悬浮,且两液面相*,容器底部受到的液体压强分别为 P 甲、 P 乙, 物体 A、 B 所受浮力分別为 FA、 FB. 则 ( A.P 甲<P 乙,FA=FB B.P 甲<P 乙,FA>FB C.P 甲>P 乙,FA=FB D.P 甲>P 乙,FA<FB ) 二、填空题 11.力的三要素是力的大小、 见是力的 和作用点。越靠*门轴推门,越费力,可 会影响到力的作用效果。 12.小强同学在踢足球时,用力踢向足球,足球受力后腾空而起,球离开脚后能 在空中继续飞行,是由于足球具有 的作用是 的。 ;正在匀速下降的降 ,同时他也感到脚疼,说明物体间力 13.正在水*路面上匀速洒水的洒水车,它的动能 落伞,重力势能 (均选填“增大”、“不变”或“减小”) 。 14.如图所示,两手指用力压住铅笔的两端使它保持静止,左手对铅笔的压力 右手对铅笔的压力,左侧手指所受的压强 选填“大于”、“小于”或“等于”) 。 右侧手指所受的压强(两空均 15.甲、乙两个容器中盛有相同质量的同种液体,两个容器底受到液体的压力分 别为 F 甲、F 乙,受到的压强分别为 p 甲、p 乙,则它们的大小关系为 F 甲 p甲 p 乙。 F 乙, 16.小美用手把一个重为 0.4N,体积是 2.7×10﹣5m3 的玩具球完全浸没到水中, 玩具球受到的浮力是 N, 放手后玩具球将 (填“上浮”、 “下沉”或“悬 浮”) . (g=10N/kg,ρ 水=1.0×103kg/m3) 三.计算题 17.在水*地面上,用 50N 的水*拉力拉着重为 200N 的木箱沿拉力的方向前进 20m,木箱与地面的接触面积为 0.2m2.求: (1)拉力做的功; (2)木箱对地面的压强。 18.某水下航行器,其相关参数为:体积 1m3,最大潜水深度 4000m. (水密度 取 1.0×103kg/m3,g 取 10N/kg) .求: (1)该航行器下潜至最大深度时,它受到水的压强为多少帕? (2)该航行器在水面下工作时,所受到的浮力是多少牛? 四.综合题 19.如图所示,O 为支点,请画出重物受到的重力示意图及拉力 F 的力臂。 20.画出烧杯中小球所受到的浮力。 21.在“探究二力*衡的条件”实验中,小华选择了如图甲的装置,把小卡片两端 细线绕过滑轮,并挂上钩码。 (1)当物体处于静止状态或 (2)实验中选择小卡片的目的是 力。 状态时,认为它受到的力是相互*衡的。 (选填“考虑”、“不考虑”)小卡片的重 ( 3 )如图乙当小卡片*衡时,小华将小卡片转过一个角度,松手后小卡片 (选填“能”或“不能”)*衡。 (4)在探究同一问题时,小明将木块放在水*桌面上,设计了如图丙所示的实 验,物理老师认为小华的实验优于小明的实验。其主要原因是 A.减少了摩擦力对实验结果的影响 材料 C.容易让小卡片在水*方向上保持*衡 D.小卡片容易扭转。 。 B.小卡片是比较容易获取的 22.在“探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中,小红同学用弹簧测力计 拉动同一木块在水*面上进行甲、乙、丙三次实验: (1)为了测木块受到的摩擦力,小红用弹簧测力计沿水*方向拉动木块,使其 做 运动; 有关; (2)由图甲和图乙两个实验可知,滑动摩擦力的大小于 (3)为了探究滑动摩擦力大小与接触面积是否有关,

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